Actividades para Física de 4 año.

Actividades para el área de física

Indicaciones:

ü Descargar el libro de física conceptual de Paul Hewitt en pdf que se colgara en el blogger o se enviara al correo de cada uno.

Descargar Libro AQUÍ 

ü Se trabajaran tres temas relacionados con las tres leyes de Newton los capítulos son:

Primera ley de Newton páginas 22- 51.

Segunda ley de Newton 58- 66.

Tercera ley de Newton 74- 103.

ü Leer y estudiar el capítulo completo, escoger y responder al menos seis preguntas de las que aparecen al final de cada capítulo, esas seis  preguntas que van a responder las deben enviar en una hoja de bitácora en total deben enviar tres hojas de bitácoras pues son tres capítulos que trabajaran.

ü Las hojas de bitácoras las encuentran en el blogger.

ü Cada hoja de bitácora tiene un punto reflexivo donde debe indicar los aspectos que más les costaron para trabajar el tema.

ü Al final de la bitácora deben indicar el uso del tema a nivel real o en la vida cotidiana.

Los indicadores de evaluación de cada bitácora son:

1. Usa ejemplos acordes al concepto o noción trabajada.

2. Respuestas acorde al concepto trabajado.

3. uso correcto de la ortografía.

    

Módulos Química.

Módulos área química:

Tema: grupos funcionales.

Módulo I: grupos funcionales  investigación de cada uno de los puntos a estudiar con ejemplos y ejercicios propuestos.

Actividad del módulo: Los grupos funcionales más importantes son: alcohol, amida, amina, éster, aldehído, ácido carboxílico y cetona. Buscar la estructura de cada uno de los grupos funcionales dados y desarrollar al menos tres ejemplos de cada uno junto con la forma correcta de nombrarlos.

Tema: aldehídos y cetonas.

Módulo II: aldehídos y cetonas investigación de cada uno de los puntos a estudiar con ejemplos y ejercicios prácticos.

Actividad del módulo: Buscar la estructura de los aldehídos y cetonas y desarrollar al menos tres ejemplos de cada uno junto con la forma correcta de nombrarlos.

Tema: Isomería y tipo de isómeros.

Módulo III: isomería e investigación de cada uno de los puntos a estudiar tipos de isómero con ejemplos y ejercicios prácticos.

Actividad del módulo: Buscar la estructura de los isómeros y tipos de isómeros y desarrollar al menos tres ejemplos de cada uno junto con la forma correcta de nombrarlos.

Indicadores módulos I, II, III

1: hoja bitácora con elementos necesarios para enviar el módulo.

2: ejercicios correctos.

3: análisis de las fortalezas y dificultades para estudiar el tema (en la hoja de bitácora está como reflexión del tema).

4: aplicación  del tema en resolución de problemas reales (colocar al final de la bitácora).

Tema: la biotecnología

Actividad del tema: Ensayo individual a mano o en computadora sobre la biotecnología.

Indicadores:

1.  mínimo 5 pág

2. uso correcto de la ortografía

3. uso correcto de la técnica “el ensayo”

4. no copia de internet.

Formato de hoja de bitácora para entregar las actividades.

República bolivariana de Venezuela

Ministerio del poder popular para la educación

Liceo Bolivariano “Andres Eloy Blanco”

Bitacora N^o (colocar número del módulo).

Nombre completo del estudiante:

CI:

Fecha de envió de la actividad:                                                  Materia:__________

(En este espacio va la actividad que se pide) Reflexión del tema.

Evaluado en fecha:_____________________           Nota de la actividad:_____

IMPORTANTE INDICACIONES PARA LAS ACTIVIDADES

Indicaciones:

1.    Los módulos los deben entregar en la hoja de bitácora que se deja en el blog, como ven en la hoja de bitácora deben colocar el número de modulo y área y datos para identificar a cada estudiante.

2.   El tercer momento es hasta finales de julio no les voy a dejar fecha límite para cada módulo, sin embargo, para finales del mes de julio deben entregar todos los módulos que se indican para cada materia, por ello, se les recomienda trabajar y enviar semanalmente los módulos para que así finalicen tranquilos su año escolar.

3.   Deben enviar la actividad solo al correo electrónico (estefani2204@gmail.com).

4.   El material de estudio para cada módulo es sugerido, es decir, ustedes pueden buscar videos y páginas webs en la que se sientan más cómodos para llevar a cabo su proceso de aprendizaje.

5.   Deben cumplir con todos los indicadores que se dan en los temas y actividades propuestas para el tercer momento.

6.   Les sugiero que trabajen diario para que el proceso de aprendizaje sea más significativo, si la luz se los permite, si tienen dudas o preguntas una vez que hagan la investigación del tema me pueden escribir al correo y en la medida de lo posible tratare de ayudarles.

7.   La actividad que se pide para cada módulo (ejercicios, análisis o entre otros) pueden hacerla en el cuaderno y luego pegar la foto en ese espacio o si quieren pasan el ejercicio o lo que se pida directamente en el espacio que se dejó para eso en la hoja de bitácora.

Módulo VI Matemática.

Tema: línea recta.

Módulo VI estudio de la línea recta: investigación de cada uno de los puntos a estudiar con ejemplos.

Investigar los siguientes puntos correspondientes al estudio de la línea recta (nota: no quiero copias de internet, por lo menos resuman o usen sus propias palabras para explicar cada punto):

ü Definición de línea recta (ejemplo).

ü Distancia entre dos puntos (ejemplo).

ü Punto medio de un segmento (ejemplo).

ü Pendiente de una recta (ejemplo).

ü Rectas paralelas (ejemplo).

ü Rectas perpendiculares (ejemplo).

ü Distancia entre un punto y una recta (ejemplo).

Recordar los indicadores:

1: hoja bitácora con elementos necesarios para enviar el módulo.

2: ejercicios correctos.

3: análisis de las fortalezas y dificultades para estudiar el tema (en la hoja de bitácora aparece como reflexión del tema).

4: aplicación  del tema en resolución de problemas reales, agregar al final de la hoja de bitácora.

Módulo V Matemática.

Módulo V inecuaciones con cociente e inecuaciones con valor absoluto: resolución de ejercicios propuestos.  

 

Resuelve las siguientes inecuaciones con valor absoluto:

ü │2x + 5 │≥ x + 1

ü │3 – 4x│> 9

ü │5x + 10 │< 0

ü │6x - 3│> - 3

ü │-5x│< 15

Módulo IV Matemática.

Tema: Operaciones indicadas acerca de resolución de inecuaciones, sistemas de inecuaciones, inecuaciones con cocientes, inecuaciones con valor absoluto.

Módulo IV resolución de inecuaciones: resolución de ejercicios propuestos.

Resolver las siguientes inecuaciones:

ü    4(2X + 1)/3 > X + 1

ü    2 – 3X ≤ - 1

ü 9 – 4X ≥ 2X – 3

ü   6 ≤ X + 9 ≤ 11

ü    X + 3 > 3(X - 1) ≥ X - 7

Módulo III Matemática.

Módulo III: simplificación de fracciones de polinomios, resolución de ejercicios propuestos.   

        Simplificar las siguientes fracciones de polinomios:

ü X² – 10 – 3x / x³ – 19x -30

ü 2ax + ay - 4bx – 2by / ax - 4a - 2bx + 8b

ü a² – ab -6b² / a³x - 6a²bx + 9ab²x

ü x² – y² / x² + 2xy + y²

ü a² – 4ab + 4b² / a³ – 8b³

Módulo II Matemática.

Módulo II: raíces y factorización de polinomios, resolución de ejercicios propuestos.

        

       Hallar las raíces del polinomio:

ü X⁴ + 2x³- 24x²- 50x -25

ü X⁵ – 3x³ -120 + 79x² -7x⁴- 46x

        Factorizar los siguientes polinomios:

ü X³ - 5x + 6 -2x²

ü X³ – 3x² - 4x + 12

ü X⁵ + 4x⁴ + 6x³ + 10x² + x -6

Módulo I Matemática.

Módulos (matemática)

Tema: Operaciones indicadas de suma resta, multiplicación, raíces, factorización de polinomios  y simplificación de fracciones.

Módulo I: suma, resta y multiplicación de polinomios, resolución de ejercicios propuestos.

A continuación se dejan ejercicios propuestos para resolver en la hoja de la bitácora:

1.    Hallar la suma de:

ü x² + 2/3xy;  -1/6xy + 2y²;  -5/6xy + 2/3y²

ü 5/6x² - 2/3y²+ 3/4xy; - 1/2xy - 1/6x² + 1/8y²; 5/6xy -1/3x² +1/4y²

2.   Hallar la resta de:

ü X³ -9x + 6x² -19; -11x²+ 21x -43 + 6x³

ü Y⁵ - 9y³+ 6y² -31; -11y⁴ + 31y³;  -11y⁴ +31y³ -8y² -19y

3.   Hallar la multiplicación:

ü 3x⁴ -4x³y –y⁴ por x³ -5xy² + 3y³

ü X⁴ -8x² + 3 por x⁴ + 6x² -5

4.   Hallar la división:

ü 1/14x⁵ +139/280x³y² -1/2x²y³ -101/420x⁴y +5/12xy⁴ entre 2/7x³ -1/5x²y +1/2xy²

ü 1/3x³ - 35/36x²y + 2/3xy² - 3/8y³ entre 1/2x² - 1/3xy + 1/4y²

Plan de contenidos y actividades para el área de física cuarto año

Plan de contenidos y actividades para el área de Química.

Plan de contenido actividad para el área de matemática

Bienvenidos.